calendar>>September 4. 2019 Juche 108 |
Tiene lugar XIV Conferencia Nacional de Profesores
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Pyongyang, 4 de septiembre (ACNC) -- Tuvo lugar el dia 3 en el Palacio de Deportes de Pyongyang la XIV Conferencia Nacional de Profesores. Asistieron al conclave Kim Jae Ryong, miembro del Buro Politico del Comite Central del Partido del Trabajo de Corea y del Comite de Estado y primer ministro de la RPDC, Pak Thae Song, miembro del BP y vicepresidente del CC del PTC, el vicepremier Jon Kwang Ho, el jefe de departamento del CC del PTC, Choe Tong Myong, el presidente del Comite de Educacion, Kim Sung Du, los presidentes de los comites provinciales del partido, los profesores y funcionarios ejemplares de ensenanza, los funcionarios directivos del sector docente del centro, provincias, ciudades y distritos, los profesores quienes se ubicaron voluntariamente en las escuelas situadas en los islotes, la zona del frente avanzado y las areas montanosas, las familias de educadores, los matrimonios de profesores, los funcionarios de las entidades destacadas en la ayuda al sector y otras unidades vinculadas y el jefe de la delegacion de funcionarios pedagogicos de la Chongryon (Asociacion General de Coreanos Reside ntes en Japon), Sin Kil Ung. La conferencia analizo e hizo balance de los exitos, experiencias y demeritos observados en los ultimos anos en la materializacion de la orientacion del partido acerca de la revolucion educacional y discutio los problemas practicos para mejorar la labor docente. Pak Thae Song dio lectura a la obra del Maximo Dirigente Kim Jong Un "Los maestros deben cumplir con su deber como revolucionarios profesionales para materializar la orientacion del partido acerca de la revolucion educacional". En este trabajo, el Maximo Dirigente senalo claramente el proposito y la decision del partido de formar a todos los alumnos como talentosos revolucionarias, que se encargarian de llevar adelante la patria poderosa y prospera, al elevar en un corto plazo el nivel de educacion al mas avanzado mediante una gran revolucion educacional. Igualmente, enseno la mision y el deber de los maestros, vanguardias de la revolucion educativa, y las tareas detalladas y metodos practicos para desarrollar trascendentalmente el nivel de ensenanza general del pais. El informe de la ocasion estuvo a cargo de Kim Jae Ryong. El informante dijo que el Maximo Dirigente dirigio los preparativos de la presente conferencia concediendole mucha importancia y publico la obra mencionada que aclara las tareas y remedios para acelerar la construccion de la potencia socialista de educacion, la de talentos. Continuo que en el ultimo lustro despues de la XIII Conferencia Nacional de Funcionarios de Ensenanza, se registro mucho avance en la educacion general del pais bajo la orientacion del gran partido. Gracias a la sabia guia del Maximo Dirigente, se ha mejorado la labor docente del pais, destaco el premier y prosiguio: La implementacion de la ensenanza obligatoria general de 12 anos garantizo la elevacion del nivel cualitativo de la ensenanza media, lo cual constituye el exito a ser registrado en letras mayusculas en la historia de desarrollo de la educacion del tipo jucheano. La gran marcha de autoconfianza de hoy para allanar nueva ruta de avance en la construccion de potencia socialista urge registrar un cambio revolucionario en la educacion. Todos los maestros y funcionarios del sector docente deben cumplir con su responsabilidad y deber como vanguardias del frente de la educacion de talentos y revolucionarios profesionales, en acato a la idea y direccion del Maximo Dirigente. A continuacion, el grupo de felicitacion de la Organizacion de Ninos de Corea recito la poesia dedicatoria al conclave "!Felicidades a los maestros de todo el pais!". Los oradores hablaron de sus experiencias adquiridas en el proceso de crear los metodos didacticos provechosos y ventajosos y aplicarlos en la practica en acato a la orientacion del partido acerca de la revolucion educacional. Analizaron e hicieron balance de los errores cometidos en la materializacion de la misma orientacion. Tomaron la decision de hacer aporte al desarrollo de la labor docente liberandose totalmente de la erronea idea y concepcion y modo de trabajo del pasado y haciendo uso de la iniciativa, creatividad y tenacidad. |
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