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Instituto Superior Pedagogico de Pyongyang
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Pyongyang, 20 de enero (ACNC) -- El Instituto Superior Pedagogico de Pyongyang cumple el papel del centro de investigacion academica y divulgacion para desarrollar las ciencias y tecnicas didacticas de la etapa preescolar y la primaria y mejorar el contenido y metodos de las instituciones docentes de formacion de los maestros. En los ultimos anos, el plantel docente impulso con tenacidad la creacion, divulgacion y generalizacion de nuevos metodos didacticos, incluyendo la realidad virtual y el desarrollo de la facultad intelectual de los ninos. Aplico en la escuela primaria y jardin infantil adscritos la didactica de desarrollo de la facultad intelectual con el abaco y el robot para comprobar su caracter cientifico y eficiencia, la cual fue generalizada a todo el pais. Los funcionarios, profesores e investigadores del instituto coinciden en que todos sus exitos son el producto de la sabia direccion del Maximo Dirigente Kim Jong Un quien concede capital importancia a la educacion de las generaciones venideras. A mediados de enero del 107 de la era Juche (2018), el visito el instituto remodelado a las alturas del nuevo siglo. Ese dia, dio las instrucciones valiosas para el desarrollo de educacion en el Instituto Superior, entre ellas, el problema de mejorar y completar el plan de ensenanza para dar a los alumnos amplios conocimientos de la naturaleza y la sociedad y elevar su intelectualidad, aplicacion e independencia, el de aumentar la proporcion de experimentos y ejercicios y el de orientar la educacion a fomentar la creatividad de los escolares. Ya en febrero de 2017, el habia subrayado la necesidad de acondicionar el instituto como el ejemplo que tenga alto nivel cientifico, moderno e informatizado, y generalizar sus experiencias a todo el pais. Ademas, resolvio todos los problemas que surgieron en el curso de su remodelacion. El Instituto Superior Pedagogico de Pyongyang sigue concentrando las fuerzas en la creacion de nuevos metodos didacticos y medios de ensenanza. |
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